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我和高考后的那些考生一樣，懷著忐忑不安的心情，翹首以待高考張榜，6月20日榜單出來(lái)，兒子就讀的平羅中學(xué)高考成績(jī)斐然，包攬石嘴山考區(qū)理科前四名，整體上線人數(shù)再一次刷新去年的高考成績(jī)。
聽(tīng)著平中校園廣播出的喜訊，眼睛被濕潤(rùn)的我，還是不相信一個(gè)縣級(jí)中學(xué)能考得過(guò)市三中，那可是銀北有名的重點(diǎn)高中。沒(méi)帶手機(jī)的我，一路狂奔回家，拿起電話(huà)求證就讀市三中重點(diǎn)班的外甥，外甥證實(shí)了平中今年高考成績(jī)的確比市三中考得好。外甥嘆息聲和我的感慨聲是一樣的，因?yàn)檫@兩所學(xué)校根本不在一個(gè)起點(diǎn)上，是兩個(gè)實(shí)力懸殊較大的對(duì)手在博弈。
平中始建于1946年，90年代的平中，在寧夏也是很有名氣的，隨著聲名鵲起，很多優(yōu)秀教師都被銀川中學(xué)挖走，優(yōu)秀師源流失嚴(yán)重。平中一步步從輝煌走向頹敗，從02年開(kāi)始成績(jī)有所回升，尤其是09、10年高考成績(jī)不在一個(gè)起點(diǎn)上的市三中，今年再一次刷新的不單是成績(jī)，更多的是自信和奮力拼搏的結(jié)果。”
來(lái)到平中校門(mén)口，看著那并不顯赫的校門(mén)，面對(duì)“平羅中學(xué)”四個(gè)大字，我鼓起自己的手掌，我為家鄉(xiāng)的學(xué)子們，為辛勤付出的老師們鼓掌致敬。一位位自
信滿(mǎn)面的園丁，呈現(xiàn)在我眼前的是向上、進(jìn)取、創(chuàng)造、猛進(jìn)、突破、超越的噴薄景象。校園里那一團(tuán)團(tuán)嬌艷盛開(kāi)的花朵，似一位位奮勇拼搏的學(xué)子。這是一種精神力量奮進(jìn)沖刺所在，正是有了這些攜手共進(jìn)的力量，才使這些師生們，在他們的精神世界里尋求用武之地，用光輝思想昭示天下。
站在平中校門(mén)口，眼前就浮現(xiàn)出高一新生入學(xué)會(huì)上班主任魏老師演講那一席話(huà)的情景：“我自豪，平中曾經(jīng)的輝煌，為國(guó)家培養(yǎng)了大批建設(shè)人才，為平羅縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。我痛心，隨著平中蜚聲區(qū)內(nèi)，帶來(lái)的是師資力量的大量流失，師資薄弱造成大量中考優(yōu)秀生源的不斷外流。值得欣慰的是，我們這代平羅人沒(méi)有自怨自艾，盡管沒(méi)有急欲擺脫母校的頹敗，但我們心中燃起的卻是希望的火種，是重振母校雄威的力量和再造無(wú)盡的輝煌。我們是平中培育出來(lái)的學(xué)子，回到母校接過(guò)握在大家手中的接力棒，培育我們新一代平中人走向輝煌，是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們不可推卸的責(zé)任和重?fù)?dān)。現(xiàn)在平中教師隊(duì)伍中的主力軍，多是從平中走出去的學(xué)子，平羅這塊土地養(yǎng)育了我們，平中培養(yǎng)了我們。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)家鄉(xiāng)那一雙雙善良純真，渴望求知的眼睛時(shí)，我們就有了更多的自信。我們將這份自信心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，我們相信自己能擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@份責(zé)任，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹫衽d平中教育事業(yè)的責(zé)任。
2010年中考優(yōu)秀生源流失率創(chuàng)下最低，佼佼者都選擇留下的原因是我們平中強(qiáng)大了，我們平中人和學(xué)生共同去奮斗拼搏，我們平中人又重新找回了自信，為
我們的理想努力拼搏并眾志奮斗。奮斗的力量是無(wú)窮的，奮斗的威力是無(wú)比的。奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干，毅力加刻苦。連續(xù)刷新的成績(jī)，再一次引來(lái)區(qū)內(nèi)更多眼睛的關(guān)注，我們平中人又重新站了起來(lái)！
眼前不斷閃現(xiàn)的激動(dòng)人心的畫(huà)面，被活躍、熱烈的氣氛籠罩著，我的心被深深撼動(dòng)了，眼睛也隨之濕潤(rùn)了。我為自己家鄉(xiāng)有這樣一群有責(zé)任、有理想、有追
求、有拼搏精神的青年教師所感動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)家庭，有一個(gè)主要成員為之奮斗就會(huì)有幸福，否則，這個(gè)家庭必定衰敗。一個(gè)團(tuán)體，如果沒(méi)有一批主要成員為之奮斗，必然面臨解體。一個(gè)國(guó)家，要有千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)民為之奮斗，國(guó)家才會(huì)鼎盛富強(qiáng)。在這一群自強(qiáng)不息的青年教師的引領(lǐng)和培育下，我們的孩子們能停止奮斗的腳步嗎？答案肯定是“不能！”我們是有理想、有目標(biāo)的平羅人。當(dāng)我們的目標(biāo)確立后，要想如期抵達(dá)，就必須有奮斗不懈的精神。雖然通往目標(biāo)的路途曲折坎坷，每前進(jìn)一步都要付出艱苦的拼搏，但是平羅人樹(shù)立的精神豐碑，就是以自己堅(jiān)實(shí)的身軀去拼搏、去奮斗，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。只要心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有跨越不了的高山，沒(méi)有趟不過(guò)的險(xiǎn)灘。
雖然社會(huì)流行一段俗語(yǔ)：“考考考”成了教師的法寶，考場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，“分分分”成了學(xué)生的命根，道出了教育體制的無(wú)奈和悲哀。但是，我想說(shuō)的是：平中一代一代的學(xué)子們，你們要知道，我們從誕生的那一天起，就意味著在人生的試卷上寫(xiě)上了自己的名字。其實(shí)，人生是在不斷地考試中進(jìn)位，在不斷地考試中昂頭，在不斷地考試中走向成熟�？荚嚂�(huì)產(chǎn)生壓力，但有了壓力才有不竭的動(dòng)力，這才能讓人學(xué)到更多的知識(shí)，獲得更多沖刺的動(dòng)力。因?yàn)橛辛丝荚�，才�?huì)有好壞的定位，水平的高低，能力的強(qiáng)弱，知識(shí)積累的厚薄，考試也是人類(lèi)知識(shí)的創(chuàng)新，智慧積累的檢驗(yàn)標(biāo)尺。
銳意進(jìn)取的平羅人，我們?cè)诔硐肷願(yuàn)^進(jìn)的道路上，短暫的成功可求，永遠(yuǎn)的成功難求，我們必須永保銳氣和耐性，時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)。我們不僅要正確面對(duì)每次學(xué)習(xí)上的考試，更要鎮(zhèn)定面對(duì)跨越人生道路上的每一次考試！只要我們平羅人有蓬勃不懈的勇氣，豪氣，銳氣，就會(huì)在沖刺的道路上節(jié)節(jié)開(kāi)花，并能勁風(fēng)鼓起千重帆！
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